تاثیر یادگیری تعاملی و فعالیت های گروهی بر تقویت مهارت های ارتباطی و اعتماد به نفس دانش آموزان در زبان انگلیسی

یادگیری تعاملی و فعالیت های گروهی از روش های نوین آموزش زبان انگلیسی هستند که می توانند مهارت های ارتباطی و اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت کنند. این روش ها با ایجاد محیطی مشارکتی و تعامل فعال بین دانش آموزان، انگیزه یادگیری را افزایش می دهند و فرصت های بیشتری برای تمرین مهارت های گفتاری، شنیداری، خواندن و نوشتن فراهم می کنند (Brown, ۲۰۰۷). هدف این پژوهش بررسی تاثیر یادگیری تعاملی و فعالیت های گروهی بر تقویت مهارت های ارتباطی و اعتماد به نفس دانش آموزان در کلاس های زبان انگلیسی است (محمدی، ۱۳۹۹). روش تحقیق از نوع همبستگی و نیمه تجربی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان متوسطه شهرستان … می باشد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه اعتماد به نفس و آزمون مهارت های ارتباطی طراحی شده است. نتایج نشان داد که یادگیری تعاملی و فعالیت های گروهی تاثیر معناداری بر تقویت مهارت های ارتباطی و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان دارد (Smith & Johnson, ۲۰۱۵). بنابراین، استفاده از این روش ها در آموزش زبان انگلیسی توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری تعاملی ، فعالیت گروهی ، مهارت های ارتباطی ، اعتماد به نفس ، آموزش زبان انگلیسی