هوش مصنوعی در آموزش و تدریس: پیامدها و راهبردهای نوین برای معلمان

هوش مصنوعی (AI) در حوزه آموزش و تدریس، به عنوان رویکردی نوین، قابلیت تحول در روش های آموزشی و ارتقای اثربخشی یادگیری را فراهم می کند. این فناوری با تحلیل داده های آموزشی، ارائه بازخورد هوشمند، شخصی سازی یادگیری و تسهیل تصمیم گیری معلمان، زمینه ساز بهبود عملکرد آموزشی و تقویت تجربه یادگیری دانش آموزان است. مقاله حاضر با رویکرد مروری، به بررسی پژوهش های داخلی و بین المللی پیرامون کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و تدریس، پیامدهای آن برای روش های تدریس و استراتژی های نوین به کارگیری آن می پردازد. روش پژوهش مبتنی بر مرور نظام مند مطالعات مرتبط با هوش مصنوعی، یادگیری شخصی سازی شده و فناوری های آموزشی است. یافته ها نشان می دهد که استفاده هوشمندانه از AI می تواند موجب بهبود تصمیم گیری معلمان، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، توسعه روش های تدریس فعال و ارتقای کیفیت آموزش شود. همچنین، طراحی راهبردهای عملی مبتنی بر هوش مصنوعی و آموزش مهارت های دیجیتال معلمان، نقش مهمی در تحقق پیامدهای مثبت این فناوری دارد. مطالعه حاضر بر ضرورت ادغام هوش مصنوعی در فرآیندهای آموزشی و تربیتی و ایجاد زیرساخت های فناورانه و حرفه ای برای معلمان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و تدریس ، فناوری آموزشی ، شخصی سازی یادگیری