شناخت تدابیر، الگوها و اصول افزایش تعاملات آموزشی - تربیتی والدین با مدارس

در آموزش های حضوری نقش معلم ، مهم و تعیین کننده و یک نقش محوری است که سایر عوامل موثر در یادگیری را تحت کنترل خود دارد ولی در آموزش های مجازی و برخط که امروزه در سراسر دنیا مورد استقبال قرار گرفته، نقش سایر عوامل از جمله والدین و خانواده ها پر رنگ تر شده است در آموزش بصورت آنلاین، برنامه ریزی آکادمیک بهم می خورد و معمولا دانش آموزان ساعات مشخصی برای انجام تکالیف ندارند؛ بنابراین والدین و آموزگار باید برنامه ریزی مشخصی برای زمان آموزش و انجام تکالیف دانش آموزان داشته باشند. بی شک نقش نظارتی والدین در آموزش های مجازی و برخط نقش برجسته ای است که بدون نظارت ،کنترل و حمایت والدین یادگیری معنی دار محقق نمیشود. این نظارت و کنترل باید هم در تدریس ها و آموزش ها و هم در آزمون های مجازی و برخط صورت پذیرد. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی و شناخت تدابیر، الگوها و اصول افزایش تعاملات آموزشی - تربیتی والدین با مدارس بپردازد.

کلیدواژه ها:

والدین ، تعاملات آموزشی ، آموزش حضوری و مجازی ، مدارس.