نقش معلم در ترویج علاقه به یادگیری در دانش آموزان

آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه جوامع بشری، نقشی کلیدی در شکل دهی آینده نسل های جدید ایفا می کند. در این میان، معلمان به عنوان محوری ترین عنصر فرآیند یاددهی-یادگیری، مسئولیت سنگینی بر عهده دارند. یکی از مهم ترین وظایف معلمان، ایجاد و تقویت انگیزه و علاقه به یادگیری در دانش آموزان است. این پژوهش با هدف بررسی نقش معلم در ترویج علاقه به یادگیری در دانش آموزان انجام شده است. در دنیای امروز که اطلاعات با سرعت فزاینده ای در حال تولید و انتشار هستند، صرف انتقال دانش کافی نیست؛ بلکه باید در دانش آموزان انگیزه ای پایدار برای کسب دانش و یادگیری مداوم ایجاد شود. معلمان با استفاده از روش های تدریس نوین، ایجاد فضای کلاسی مطلوب، برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان، و به کارگیری فناوری های آموزشی می توانند این هدف را محقق سازند. پژوهش حاضر به بررسی ابعاد مختلف این نقش پرداخته و راهکارهایی عملی برای بهبود عملکرد معلمان ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که شخصیت معلم، سبک تدریس، نحوه ارزشیابی، و رابطه عاطفی با دانش آموزان تاثیر مستقیمی بر میزان علاقه آنان به یادگیری دارد. همچنین، معلمانی که خود به یادگیری مداوم اعتقاد دارند و الگوی مناسبی برای دانش آموزان هستند، موفق تر از دیگران عمل می کنند. این پژوهش بر اهمیت آموزش های ضمن خدمت معلمان، ایجاد فرصت های رشد حرفه ای، و حمایت سازمانی از نوآوری های آموزشی تاکید می کند. در نهایت، می توان نتیجه گرفت که معلمان نه تنها انتقال دهنده دانش، بلکه الهام بخش و راهنمای دانش آموزان در مسیر یادگیری مادام العمر هستند و نقش آنان در شکل دهی نگرش مثبت نسبت به یادگیری غیرقابل انکار است.

کلیدواژه ها:

معلم ، انگیزه یادگیری ، علاقه به یادگیری ، روش های تدریس ، ارتباط معلم و دانش آموز ، محیط آموزشی