نقش الگوهای ارزشیابی در تمرکز چگونه تغییر از ارزشیابی نتیجه محور به فرآیند محور می تواند استرس را کاهش و تمرکز اصیل را افزایش دهد

ارزشیابی یکی از اساسی ترین عناصر فرآیندهای یادگیری و عملکرد انسانی است. این مطالعه به بررسی تاثیر تغییر از الگوهای ارزشیابی نتیجه محور به فرآیند محور بر کاهش استرس و افزایش تمرکز اصیل می پردازد. روش تحقیق این مطالعه مبتنی بر بررسی منابع و تحلیل نظری است. یافته های پژوهش نشان می دهد که ارزشیابی فرآیند محور با تمرکز بر پیشرفت تدریجی، تلاش و یادگیری از اشتباهات، منجر به کاهش اضطراب و افزایش انگیزه درونی می شود. بر خلاف ارزشیابی نتیجه محور که فشار روانی ایجاد می کند و تمرکز را به سمت نتایج بیرونی هدایت می کند، رویکرد فرآیند محور بر توسعه مهارت ها و درک عمیق تر تاکید دارد. نتایج این تحقیق می تواند برای بهبود سیاست های آموزشی و سازمانی مفید باشد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، نتیجه محوری ، فرآیند محوری ، تمرکز ، استرس ، انگیزه درونی ، یادگیری