فناوری به عنوان کاتالیزور انگیزه، تاثیر رویکرد تدریس تلفیقی بر یادگیری در عصر دیجیتال

این مقاله به بررسی تاثیر رویکرد تدریس تلفیقی که از فناوری به عنوان ابزاری قدرتمند بهره می برد، بر انگیزه یادگیری دانش آموزان می پردازد. با توجه به تحولات سریع فناوری و نفوذ آن در تمام جنبه های زندگی، آموزش نیز از این تحول مستثنی نیست. رویکرد تلفیقی با ادغام روش های سنتی و فناوری های نوین، فرصت های یادگیری تعاملی، جذاب و خودراهبر را فراهم می کند که می تواند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را به طور قابل توجهی افزایش دهد.در این چکیده، ابتدا مفهوم تدریس تلفیقی و مزایای آن برای یادگیری تشریح می شود. سپس، مطالعات و تحقیقات اخیر در زمینه استفاده از فناوری در کلاس درس، به ویژه در زمینه های یادگیری شخصی سازی شده، همکاری آنلاین و دسترسی به منابع غنی، به عنوان عوامل کلیدی در افزایش انگیزه یادگیری مورد بررسی قرار می گیرند.این مقاله همچنین به چالش های موجود در استفاده از فناوری، از جمله عدم دسترسی به ابزارهای مناسب و نیاز به آموزش معلمان، اشاره می کند. نتایج نشان می دهد که فناوری می تواند به فردی سازی یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان کمک کند و در نهایت به بهبود نتایج آموزشی منجر شود.

کلیدواژه ها:

تدریس تلفیقی ، فناوری آموزشی ، انگیزه یادگیری ، یادگیری تعاملی ، یادگیری شخصی سازی شده ، همکاری آنلاین ، منابع دیجیتال ، دانش آموزان ، مدرسه