انقلاب آموزشی، هوش مصنوعی، انگیزه بخشی به دانش آموزان و تحول در آموزش معلمان

این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از هوش مصنوعی (AI) در آموزش و پرورش بر انگیزه و اشتیاق دانش آموزان و همچنین نقش آن در توسعه مهارت های معلمان می پردازد. با ادغام هوش مصنوعی در کلاس ها، فرصت های جدیدی برای شخصی سازی آموزش، ارائه بازخورد فوری و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی پدیدار می شود. این مطالعه بر اهمیت آموزش معلمان در استفاده موثر از ابزارهای هوش مصنوعی تاکید دارد تا بتوانند اشتیاق یادگیری را در دانش آموزان تقویت کنند. کلمات کلیدی: هوش مصنوعی، آموزش معلمان، اشتیاق دانش آموزان، شخصی سازی آموزش، یادگیری تعاملی.همچنین، مقاله به چالش ها و موانع موجود در مسیر پیاده سازی هوش مصنوعی در آموزش اشاره می کند و ضرورت آموزش و پرورش معلمان برای استفاده موثر از این فناوری را مورد تاکید قرار می دهد. در نهایت، این تحقیق می تواند به عنوان راهنمایی برای سیاست گذاران و دست اندرکاران آموزش و پرورش در جهت بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان با بهره گیری از هوش مصنوعی عمل کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش معلمان ، اشتیاق دانش آموزان ، یاددهی و یادگیری ، شخصی سازی آموزش ، فناوری آموزشی ، انگیزه ، محیط یادگیری