تاثیر سبک تدریس معلمان بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان، یک بررسی تحلیلی

این مقاله به بررسی رابطه پیچیده بین رفتارهای معلم و انگیزه تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با توجه به نقش کلیدی معلمان در فرآیند یادگیری، درک چگونگی تاثیرگذاری سبک تدریس آنها بر انگیزه دانش آموزان، برای بهبود نتایج تحصیلی و ایجاد محیط های یادگیری پویا و موثر ضروری است. با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و تحقیقات تجربی، این مقاله به بررسی جنبه های مختلف رفتارهای معلم از جمله روش های تدریس، ارتباط با دانش آموزان، و انتظارات از آنها می پردازد. نتایج نشان می دهد که حمایت عاطفی، ارائه بازخورد سازنده، ایجاد محیط کلاس امن و پذیرا، و تشویق به تفکر انتقادی، همگی به طور قابل توجهی با انگیزه تحصیلی دانش آموزان ارتباط مثبت دارند. این مقاله پیشنهاداتی را برای توسعه برنامه های آموزشی و ارتقای مهارت های معلمان ارائه می کند تا بتوانند محیط های یادگیری پویا و انگیزشی را برای دانش آموزان خود ایجاد کنند.کلمات کلیدی: معلم، انگیزه تحصیلی، دانش آموزان، سبک تدریس، حمایت عاطفی، بازخورد سازنده، محیط کلاس، تفکر انتقادی