راهکارهای تربیت اخلاقی مبتنی بر سیره پیامبر (ص) در مدارس ابتدایی

تربیت اخلاقی در مدارس ابتدایی با چالش گسست میان مفاهیم کلامی و رفتار عملی روبه رو است، در حالی که سیره پیامبر اکرم (ص) به عنوان الگوی زنده و کاربردی می تواند بستری موثر برای غرس ارزش های اخلاقی در کودکان فراهم آورد. این پژوهش با هدف شناسایی و تدوین راهکارهای تربیت اخلاقی مبتنی بر سیره نبوی در دوره ابتدایی انجام شد. روش تحقیق به صورت کتابخانه ای توصیفی-تحلیلی بود و داده ها از طریق مطالعه منابع اولیه (قرآن و سیره) و ثانویه (مقالات و کتاب های فارسی معتبر در پایگاه های نورمگز، SID و مگاپرس) گردآوری و با روش تحلیل محتوای کیفی تحلیل گردید. یافته ها نشان داد که سیره پیامبر (ص) در حوزه های صداقت، مهربانی، عدالت و احترام، الگوهای عملی غنی ای ارائه می دهد که با ویژگی های رشدی کودکان همسو است. همچنین مشخص شد که تلفیق سیره نبوی در تمامی دروس و فضای فیزیکی مدرسه—نه محدود به درس دینی—و به کارگیری روش های فعال مانند داستان گویی، نقش آفرینی و پروژه های گروهی، تاثیر چشمگیری در تثبیت اخلاق در رفتار کودکان دارد. نتیجه گیری نشان می دهد که حرکت از تلقین کلامی به سوی الگوسازی عملی مبتنی بر سیره نبوی، می تواند گامی اساسی در بازتولید نظام تربیت اخلاقی در مدارس ایران باشد.واژگان کلیدی: تربیت اخلاقی، سیره پیامبر (ص)، مدارس ابتدایی، الگوسازی، روش کتابخانه ای