ارتباط بین تدریس معلمان و بهبود یادگیری مشارکتی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از موثرترین رویکردها در آموزش، می تواند موجب ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. نقش معلمان در این فرایند بسیار تعیین کننده است، زیرا سبک تدریس آن ها می تواند انگیزه، تعامل و همکاری دانش آموزان را شکل دهد. پژوهش های پیشین نشان داده اند که استفاده از روش های تدریس فعال، طراحی فعالیت های گروهی و تشویق دانش آموزان به مشارکت، زمینه را برای یادگیری عمیق تر و ارتقای مهارت های اجتماعی فراهم می کند. همچنین، محیط های یادگیری مشارکتی موجب می شوند دانش آموزان توانایی حل مسئله، تفکر انتقادی و تصمیم گیری جمعی خود را تقویت کنند. یافته ها نشان می دهند که تدریس موثر نه تنها بر عملکرد تحصیلی تاثیر مستقیم دارد، بلکه از طریق تقویت مهارت های ارتباطی و همکاری، فرایند یادگیری را نیز بهبود می بخشد. بنابراین، توانمندسازی معلمان و استفاده از روش های تدریس فعال نقش کلیدی در ارتقای یادگیری مشارکتی و بهبود عملکرد تحصیلی ایفا می کند.واژگان کلیدی: یادگیری مشارکتی، تدریس فعال، عملکرد تحصیلی، مهارت های اجتماعی، تعامل دانش آموزی