چگونه توانستم به عنوان مدیر دبستان علت ترس شدید از مدرسه یک دانش آموز کلاس اول را برطرف نمایم

ترس شدید از مدرسه در دانش آموزان کلاس های ابتدایی، مانع یادگیری، مشارکت در فعالیت های گروهی و رشد مهارت های اجتماعی آنان می شود. این اقدام پژوهی با هدف شناسایی علت ترس یک دانش آموز کلاس اول و ارائه راهکارهای موثر برای کاهش اضطراب و افزایش حضور موفق و با اعتمادبه نفس او در مدرسه انجام شد.روش کار شامل مشاهده مستقیم، گزارش معلمان، گفت وگو با والدین و ثبت روزانه رفتارها بود تا وضعیت موجود به دقت شناسایی شود. نتایج نشان داد که اضطراب جدایی از والدین، ناآشنایی با محیط مدرسه، کمبود تجربه حضور در جمع و نبود برنامه های تدریجی و حمایتی از عوامل اصلی ترس دانش آموز هستند.راهکارهای پیشنهادی شامل ایجاد محیط امن و دوستانه، برقراری ارتباط مثبت و حمایتی، حضور تدریجی والدین، طراحی فعالیت های جذاب و مشارکتی، ارائه برنامه های روانی و رفتاری و پیگیری مستمر بودند. اجرای هماهنگ این اقدامات باعث شد که ترس دانش آموز کاهش یابد، مشارکت و تعامل او با همکلاسی ها افزایش یابد و حضور او در مدرسه تجربه ای دلنشین و موفق شود.ارزشیابی تاثیر اقدامات با استفاده از مشاهده، گزارش معلمان، گفت وگو با والدین و ثبت مستمر رفتارها نشان داد که تغییرات ایجاد شده پایدار و معتبر هستند.این اقدام پژوهی نشان داد که مدیریت هدفمند، همکاری معلمان و والدین، و برنامه ریزی تدریجی برای دانش آموزان کلاس اول می تواند ترس از مدرسه را کاهش دهد و حضور آنان را با اعتمادبه نفس و نشاط همراه سازد.کلمات کلیدی: ترس از مدرسه، اضطراب جدایی، مشارکت دانش آموزان، محیط امن، مدیریت مدرسه