بازاندیشی در روش های تدریس خلاق با تاکید بر مشارکت فعال فراگیران

پژوهش حاضر با هدف بازاندیشی در روش های تدریس خلاق و بررسی نقش آن ها در افزایش مشارکت فعال فراگیران انجام شده است. تدریس خلاق به عنوان رویکردی نوین در آموزش، تلاش می کند محیط یادگیری را از حالت سنتی و معلم محور خارج کرده و زمینه مشارکت فعال، تعامل سازنده و یادگیری معنادار را برای فراگیران فراهم سازد. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش هایی مانند یادگیری مشارکتی، بحث گروهی، پروژه محوری و فعالیت های خلاقانه، موجب افزایش انگیزه، مسئولیت پذیری و تعامل فراگیران در کلاس می شود. این روش ها با فراهم کردن فرصت بیان دیدگاه ها و مشارکت در فرآیند یادگیری، نقش موثری در تقویت اعتمادبه نفس و خودکارآمدی فراگیران دارند. در مجموع، تدریس خلاق می تواند به عنوان راهکاری موثر برای ارتقای کیفیت آموزش و افزایش مشارکت فعال فراگیران مورد توجه قرار گیرد.واژگان کلیدی: تدریس خلاق، مشارکت فعال، یادگیری مشارکتی، انگیزه یادگیری، تعامل آموزشی