نقش روش های تدریس مشارکتی در ایجاد انگیزه و حضور فعال در کلاس درس

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش روش های تدریس مشارکتی در ایجاد انگیزه و افزایش حضور فعال فراگیران در کلاس درس است. روش های مشارکتی با فراهم کردن فرصت تعامل، گفت وگو و همکاری، محیط یادگیری را پویا و جذاب می سازند. یافته ها نشان می دهد که این روش ها موجب افزایش علاقه فراگیران به یادگیری، تقویت مهارت های ارتباطی و افزایش انگیزه درونی آنان می شود. مشارکت فعال در کلاس، احساس تعلق و مسئولیت پذیری فراگیران را افزایش داده و آنان را به یادگیری عمیق تر ترغیب می کند. نتایج پژوهش بیانگر آن است که تدریس مشارکتی می تواند به عنوان یکی از موثرترین راهبردهای آموزشی برای ارتقای مشارکت و انگیزه در کلاس درس مورد استفاده قرار گیرد.واژگان کلیدی: تدریس مشارکتی، انگیزه یادگیری، مشارکت کلاسی، تعامل گروهی، یادگیری فعال