روش های نوین ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

هدف: این بحث به بررسی تحلیلی روش های نوین ارزشیابی پیشرفت تحصیلی (شامل ارزشیابی تکوینی/مستمر، توصیفی و عملکردی) پرداخت که هدف آن ها را از سنجش صرف (نمره دهی) به فرایند حمایت از یادگیری عمیق و بهبود مستمر تغییر داده اند.مزایای آموزشی: مهم ترین یافته ها بر ارتقاء مهارت های سطح بالاتر شناختی و افزایش فراشناخت و ودتنظیمی در دانش آموزان از طریق بازخورد مداوم و دقیق تاکید دارند. این روش ها اضطراب تحصیلی را کاهش داده و رابطه معلم-دانش آموز را به یک رابطه مربی گری تبدیل می کنند (همسو با مفاهیم “دایره گرما” که مورد توجه شماست).چالش های پیاده سازی: اجرای موفق این روش ها با چالش هایی روبروست؛ اصلی ترین آن ها بار کاری بالا و زمان بر بودن ارائه بازخورد توصیفی برای معلم، و لزوم حفظ قابلیت اعتماد و اعتبار در قضاوت های کیفی (با استفاده از Rubrics شفاف) است. مقاومت فرهنگی والدین و نیاز به آموزش تخصصی معلمان نیز از موانع کلیدی هستند.نتیجه گیری حاصل این است که اثربخشی روش های نوین به طور مستقیم به کیفیت اجرای معلم و تغییر فرهنگ سیستمیک از نمره گرایی به بازخوردمحوری بستگی دارد. تمرکز باید بر استانداردسازی ابزارهای سنجش و فراهم آوردن حمایت های لازم برای معلمان جهت غلبه بر چالش های زمان و یکنواختی باشد.

کلیدواژه ها:

روش های نوین ، ارزشیابی ، پیشرفت تحصیلی