پرورش هویت سالم دانش آموزان در مواجهه با فرهنگ مقایسه در فضای مجازی

عصر دیجیتال با تحولات شگرف در نحوه ارتباطات و تعاملات اجتماعی، چالش های نوظهوری را پیش روی نظام های آموزشی و پرورشی قرار داده است. یکی از مهم ترین این چالش ها، شکل گیری هویت دانش آموزان در بستری است که تحت سیطره «فرهنگ مقایسه» در شبکه های اجتماعی قرار دارد. دانش آموزان به عنوان قشری که در مراحل حساس رشد روانی و اجتماعی قرار دارند، به شدت تحت تاثیر تصاویر ایده آل سازی شده، بازخوردهای کمی (لایک و کامنت) و استانداردهای غیرواقعی زیبایی و موفقیت در فضای مجازی هستند. این پژوهش به بررسی مکانیسم های روان شناختی مقایسه اجتماعی در پلتفرم های دیجیتال پرداخته و تاثیرات مخرب آن بر عزت نفس، تصویر بدنی و بهزیستی روانی نوجوانان را تحلیل می کند. هدف اصلی مقاله، تبیین راهکارهایی برای گذار از هویت های وابسته به تایید بیرونی به سمت هویت های درونی و سالم است. با واکاوی نقش سواد رسانه ای، مداخلات خانواده و استراتژی های مدرسه، این مقاله نشان می دهد که چگونه می توان تاب آوری روانی دانش آموزان را در برابر فشارهای مجازی افزایش داد. نتایج نشان می دهد که تلفیق تفکر انتقادی با آموزش های هیجانی-اجتماعی، کلید اصلی در ایمن سازی هویت نسل جدید است.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: هویت سالم ، فرهنگ مقایسه ، فضای مجازی ، دانش آموزان ، سواد رسانه ای ، سلامت روان ، عزت نفس.