کلاسی برای همکاری:یادگیری مشارکتی روشی نوین برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در کلاس

یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، بر تعامل فعال دانش آموزان، مسئولیت پذیری مشترک و یادگیری اجتماعی تاکید دارد. این شیوه یادگیری، با فراهم سازی فرصت های گفت وگو، همکاری و تبادل نظر، زمینه ساز رشد شناختی و عاطفی دانش آموزان در محیط کلاس درس می شود. از منظر روان شناختی، یادگیری مشارکتی نقش مهمی در افزایش انگیزش درونی، احساس تعلق، عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. مشارکت در فعالیت های گروهی باعث کاهش اضطراب یادگیری، تقویت مهارت های ارتباطی و ارتقای توانایی مدیریت هیجان ها می شود و به دانش آموزان کمک می کند تا با چالش های تحصیلی به صورت سازنده مواجه شوند. همچنین، این رویکرد با ایجاد فضای حمایتی و تعاملی، زمینه رشد مهارت های اجتماعی، همدلی و احترام به دیدگاه های متفاوت را فراهم می سازد. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که یادگیری مشارکتی نه تنها عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود می بخشد، بلکه پیامدهای روان شناختی مثبتی همچون افزایش رضایت از یادگیری، کاهش احساس تنهایی و تقویت سلامت روانی را به دنبال دارد. بنابراین، به کارگیری هدفمند یادگیری مشارکتی در کلاس درس می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت فرایند آموزش و پرورش همه جانبه دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری گروهی ، یادگیری مشارکتی ، آموزش عمیق ، مشارکت محوری