مدیریت مدرسه و بهبود ارتباط خانه و مدرسه

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش مدیریت مدرسه در بهبود ارتباط خانه و مدرسه و تاثیر آن بر فرایندهای آموزشی و تربیتی دانش آموزان انجام شده است. ارتباط موثر میان خانواده و مدرسه به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام های آموزشی کارآمد، زمینه ساز همسویی اهداف تربیتی، افزایش مشارکت والدین و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان محسوب می شود. در این مطالعه، با رویکردی مروری، مفاهیم نظری مرتبط با مدیریت مدرسه، الگوهای ارتباط خانه و مدرسه، کارکردها و پیامدهای این ارتباط و همچنین چالش ها و موانع پیش روی آن بررسی شده است. نتایج مطالعات پیشین نشان می دهد که مدیران مدارس از طریق اتخاذ سبک های مدیریتی مشارکتی، ایجاد بسترهای ارتباطی شفاف، بهره گیری از فناوری های نوین و تقویت فرهنگ تعامل، نقش تعیین کننده ای در توسعه روابط سازنده میان اولیا و مدرسه دارند. بهبود این ارتباط نه تنها موجب افزایش پیشرفت تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان می شود، بلکه احساس مسئولیت مشترک، اعتماد متقابل و انسجام تربیتی میان خانواده و مدرسه را نیز تقویت می کند. در مجموع، یافته ها حاکی از آن است که توجه نظام مند به مدیریت ارتباط خانه و مدرسه می تواند به عنوان راهبردی موثر در ارتقای کیفیت نظام آموزشی و تحقق اهداف تربیتی پایدار مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، ارتباط خانه و مدرسه ، مشارکت والدین ، پیشرفت تحصیلی