آموزش مهارت تفکرانتقادی درمدارس

تفکر انتقادی یکی از اساسی ترین مهارت های شناختی در قرن بیست ویکم محسوب می شود که نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی، تصمیم گیری آگاهانه و مشارکت اجتماعی دانش آموزان دارد. نظام های آموزشی نوین بر این باورند که آموزش صرف حفظ محور، پاسخگوی نیازهای پیچیده دنیای امروز نیست و مدارس باید بستر پرورش مهارت هایی چون تحلیل، ارزیابی، استدلال منطقی و حل مسئله را فراهم آورند. این مقاله با رویکردی توصیفی تحلیلی، به بررسی مفهوم تفکر انتقادی، اهمیت آموزش آن در مدارس، راهبردهای تدریس، نقش معلم و چالش های پیش رو می پردازد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، آموزش مدرسه ای ، یادگیری عمیق ، نقش معلم ، مهارت های شناختی