نقش هوش هیجانی معلمان در ایجاد فضای مثبت آموزشی

هوش هیجانی معلمان یکی از عوامل کلیدی در ایجاد محیط های آموزشی مثبت و موثر در فرایند یادگیری است. این تحقیق به بررسی نقش هوش هیجانی معلمان در شکل دهی فضاهای آموزشی، تاثیر آن بر انگیزه، تعاملات اجتماعی و یادگیری دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که معلمان با هوش هیجانی بالا، قادر به مدیریت احساسات خود و بهبود روابط عاطفی با دانش آموزان هستند. این ویژگی ها به آن ها کمک می کند تا از بحران های عاطفی در کلاس جلوگیری کنند و به ایجاد محیطی مساعد برای یادگیری بپردازند. همچنین، هوش هیجانی معلمان نه تنها بر روحیه و انگیزه دانش آموزان تاثیر می گذارد، بلکه موجب افزایش مشارکت و تعامل مثبت در کلاس درس می شود. به طور کلی، این تحقیق اهمیت هوش هیجانی در موفقیت آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تایید می کند و راهکارهایی را برای تقویت این مهارت در معلمان ارائه می دهد

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، معلمان ، فضای مثبت آموزشی ، یادگیری ، تعاملات اجتماعی ، انگیزه ، مدیریت احساسات ، مشارکت آموزشی