تاثیریادگیری هوشمند بررضایت تحصیلی وسلامت روان دانش آموزان

پیشرفت سریع فناوری های دیجیتال و گسترش هوش مصنوعی، تحولات گسترده ای در نظام های آموزشی ایجاد کرده است. یکی از مهم ترین دستاوردهای این تحولات، ظهور یادگیری هوشمند است که با استفاده از سیستم های تطبیقی، تحلیل داده های یادگیری و بازخورد هوشمند، آموزش را متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان طراحی می کند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر یادگیری هوشمند بر رضایت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان است. نتایج مطالعات پیشین نشان می دهد که یادگیری هوشمند از طریق افزایش انگیزش، کاهش اضطراب تحصیلی، تقویت خودکارآمدی و ایجاد تجربه یادگیری مثبت، نقش موثری در بهبود رضایت تحصیلی و ارتقای سلامت روان دانش آموزان ایفا می کند. یافته ها حاکی از آن است که به کارگیری آگاهانه یادگیری هوشمند می تواند به عنوان راهکاری موثر برای بهبود کیفیت آموزش و بهزیستی روانی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری هوشمند ، رضایت تحصیلی ، سلامت روان ، هوش مصنوعی ، دانش آموزان