نقش معلم به عنوان الگوی رفتاری در شکل گیری شخصیت دانش آموز

معلم به عنوان یکی از موثرترین عوامل تربیتی در نظام آموزش وپرورش، نقشی اساسی در شکل گیری شخصیت فردی، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان ایفا می کند. دانش آموزان نه تنها از طریق آموزش رسمی، بلکه از راه مشاهده رفتار، نگرش و شیوه تعامل معلم، الگوهای رفتاری خود را شکل می دهند. هدف از این مقاله مروری، بررسی نقش معلم به عنوان الگوی رفتاری در شکل گیری ابعاد مختلف شخصیت دانش آموزان است. بدین منظور، پژوهش های داخلی و خارجی مرتبط با الگوسازی معلم، یادگیری مشاهده ای، رشد اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته اند. نتایج مرور مطالعات نشان می دهد که ویژگی هایی مانند صداقت، عدالت، مسئولیت پذیری، مهارت های ارتباطی، تعهد حرفه ای و سبک رفتاری معلم، تاثیر مستقیمی بر شکل گیری هویت، خودپنداره، رفتار اجتماعی و ارزش های اخلاقی دانش آموزان دارد (بندورا، ۱۹۸۶؛ رضایی، ۱۴۰۰). همچنین، یافته ها حاکی از آن است که هرچه هماهنگی بیشتری میان گفتار و رفتار معلم وجود داشته باشد، اثر الگوسازی او عمیق تر و پایدارتر خواهد بود (محمدی و همکاران، ۱۳۹۹). در نهایت، این مقاله بر ضرورت توجه نظام آموزشی به نقش تربیتی معلمان و توانمندسازی آنان در حوزه الگوسازی رفتاری تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

الگوسازی معلم ، شخصیت دانش آموز ، یادگیری مشاهده ای ، تربیت اخلاقی ، رفتار معلم