تکامل روش های تدریس : نگاهی به تغییرات شیوه های آموزشی نوین وسنتی و نقش معلمان

تحولات سریع اجتماعی، فرهنگی و علمی در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با ضرورت بازنگری در شیوه های آموزش و روش های تدریس مواجه ساخته است. تغییر رویکرد از آموزش سنتی معلم محور به الگوهای نوین یادگیرنده محور، یکی از مهم ترین پیامدهای این تحولات به شمار می آید. در این میان، نقش معلمان از انتقال دهنده صرف دانش به تسهیل گر یادگیری، راهنما و طراح موقعیت های آموزشی تغییر یافته است. روش های نوین تدریس، از جمله آموزش فعال، مشارکتی، مسئله محور و مبتنی بر تفکر انتقادی، جایگاه ویژه ای در نظام های آموزشی جدید یافته اند. این تغییرات، نیازمند ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان و بازتعریف نقش آنان در فرآیند یاددهی یادگیری است. پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی تحلیلی، به بررسی تغییرات شیوه های آموزشی، تحول روش های تدریس و نقش معلمان در این فرآیند می پردازد. نتایج نشان می دهد که موفقیت این تغییرات، به میزان آمادگی معلمان، حمایت نظام آموزشی و انطباق برنامه های درسی با نیازهای روز بستگی دارد. در نهایت، توجه به نقش کلیدی معلمان به عنوان عامل اصلی تحول آموزشی، امری ضروری و اجتناب ناپذیر است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، معلمان نوین ، معلمان سنتی ، تغییرات و تحولات آموزشی ، دانش آموزان