بررسی نقش معلمان در ایجاد فضای حمایتی برای دانش آموزان در معرض آسیب

دانش آموزان آسیب پذیر به دلایل مختلفی مانند فقر اقتصادی، مشکلات خانوادگی، ناتوانی های یادگیری، آسیب های روانی –اجتماعی یا تفاوت های فرهنگی، بیش از سایر دانش آموزان در معرض افت تحصیلی و طرد اجتماعی قرار دارند. در این میان، نقش معلم به عنوان مهم ترین عامل مدرسه ای، نقشی کلیدی و چندبعدی است. معلم با شناسایی به موقع نیازها و توانمندی های این دانش آموزان، می تواند از طریق ایجاد محیطی امن، حمایتی و بدون قضاوت، زمینه رشد تحصیلی و عاطفی آنان را فراهم کند. به کارگیری روش های تدریس انعطاف پذیر، توجه به تفاوت های فردی، تقویت عزت نفس، برقراری ارتباط موثر و همکاری با خانواده و مشاوران مدرسه از جمله راهکارهای موثر در این مسیر است. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که حمایت آگاهانه و هدفمند معلم می تواند تاب آوری، انگیزه یادگیری و احساس تعلق دانش آموزان آسیب پذیر را افزایش داده و آنان را به مسیر موفقیت تحصیلی و اجتماعی هدایت کند.

کلیدواژه ها:

رفتار پر خطر ، داتش آموزان ، معلمان درمانگر ، راهکار های عملی