تاثیر بازی های گروهی بر تعامل و همکاری دانش آموزان در محیط های آموزشی

تعامل و همکاری از مولفه های اساسی فرایند یادگیری در محیط های آموزشی به شمار می آیند و نقش مهمی در رشد اجتماعی، هیجانی و شناختی دانش آموزان ایفا می کنند، به گونه ای که کیفیت روابط میان یادگیرندگان می تواند بر میزان مشارکت، انگیزش و درک مفاهیم آموزشی تاثیرگذار باشد. در این میان، بازی های گروهی به عنوان یکی از روش های آموزشی فعال، بستری پویا و جذاب برای تقویت ارتباطات بین فردی و یادگیری مشارکتی فراهم می آورند و می توانند فضای کلاس درس را از حالت یکنواخت و معلم محور خارج سازند. اهمیت پرداختن به بازی های گروهی از آن جا ناشی می شود که این فعالیت ها با ایجاد تجربه های مشترک، دانش آموزان را به همکاری، همفکری و پذیرش نقش های مختلف ترغیب می کنند و زمینه بروز مهارت هایی همچون مسئولیت پذیری، احترام متقابل و حل تعارض را فراهم می سازند. در شرایطی که بسیاری از محیط های آموزشی با چالش هایی مانند کاهش تعامل اجتماعی، رقابت ناسالم و انزوای برخی دانش آموزان مواجه هستند، بهره گیری هدفمند از بازی های گروهی می تواند به عنوان راهکاری موثر برای ایجاد تعادل میان یادگیری فردی و جمعی مطرح شود. ضرورت بررسی این موضوع زمانی برجسته تر می شود که توجه داشته باشیم یادگیری صرفا انتقال دانش نیست، بلکه فرایندی اجتماعی است که در بستر ارتباط و همکاری معنا می یابد و بازی های گروهی می توانند این بستر را به شکلی طبیعی و انگیزه بخش فراهم کنند. با این حال، در بسیاری از برنامه های آموزشی، استفاده از بازی به عنوان ابزار یادگیری جدی گرفته نمی شود و گاه به فعالیتی حاشیه ای و غیرهدفمند محدود می گردد، در نتیجه ظرفیت های آموزشی و تربیتی آن به طور کامل مورد بهره برداری قرار نمی گیرد. مسئله اصلی در این زمینه، تبیین نقش بازی های گروهی در ارتقای سطح تعامل و همکاری دانش آموزان و نشان دادن جایگاه آن در بهبود فضای آموزشی است، به گونه ای که بتوان از این روش به صورت آگاهانه و منسجم در راستای اهداف تربیتی استفاده کرد. پرداختن به این موضوع می تواند به معلمان و دست اندرکاران آموزش کمک کند تا با شناخت کارکردهای اجتماعی بازی های گروهی، محیطی حمایتگر، مشارکتی و پویا برای یادگیری دانش آموزان فراهم آورند و زمینه رشد همه جانبه آنان را تقویت کنند.

کلیدواژه ها:

بازی های گروهی ، تعامل اجتماعی ، همکاری ، دانش آموزان ، محیط های آموزشی