نقش برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در تربیت دانش آموزان قرن ۲۱

در مواجهه با تحولات سریع و پیچیده قرن بیست و یکم، نظام های آموزشی جهان به سمت رویکردهای نوین مبتنی بر شایستگی حرکت کرده اند. این مقاله علمی-پژوهشی با هدف تبیین نقش حیاتی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی (Competency-Based Curriculum - CBC) در تربیت دانش آموزانی که بتوانند در عصر حاضر موفق باشند، تدوین شده است. این پژوهش به بررسی مبانی نظری، مفهوم و ابعاد شایستگی های قرن ۲۱، ویژگی های این نوع برنامه درسی، نقش دگرگون شده معلم و دانش آموز، راهبردهای یاددهی–یادگیری موثر، و سازوکارهای ارزشیابی متناسب با این رویکرد می پردازد. همچنین، چالش ها و موانع اجرایی این برنامه در نظام آموزش و پرورش ایران مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که برنامه درسی مبتنی بر شایستگی با تمرکز بر کاربرد دانش، مهارت ها و نگرش های لازم برای حل مسائل دنیای واقعی، بستر مناسبی برای پرورش شهروندانی فعال، نوآور و سازگار با آینده فراهم می آورد. موفقیت در پیاده سازی نیازمند بازنگری اساسی در فرهنگ سازمانی، توسعه حرفه ای معلمان و تدوین چارچوب های ارزشیابی معتبر است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، روش های تدریس ، مدرسه