تحلیل نقش برنامه های پرورشی در تقویت هویت دینی و ملی دانش آموزان با رویکرد اسلامی-ایرانی

این پژوهش با هدف بررسی جایگاه و نقش برنامه های پرورشی در تقویت هویت دینی و ملی دانش آموزان در نظام آموزشی انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-مروری و کتابخانه ای بوده و با مطالعه اسناد بالادستی و پژوهش های معتبر، داده ها گردآوری شده اند. یافته ها نشان می دهند که آموزش و پرورش صرفا انتقال دانش نیست، بلکه تربیت تمام ساحت انسان است. نتایج حاکی از آن است که برنامه های تربیتی، عبادی و اجتماعی مدارس، نقش بسزایی در درونی سازی ارزش های اسلامی، احساس تعلق به میهن و پیشگیری از آسیب های اجتماعی دارند. با این حال، چالش هایی همچون نگاه حاشیه ای به فعالیت های پرورشی و عدم هماهنگی میان خانواده و مدرسه وجود دارد. لذا، بازنگری در ساعات آموزشی و تقویت کادر پرورشی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

تربیت اسلامی ، برنامه های پرورشی ، هویت دینی و ملی ، دانش آموزان ، ساحت های شش گانه تربیت.