نقش معلمان غیر تخصصی در پرورش مهارت های زندگی: چالش ها و راهکارهای عملیاتی

این پژوهش به تحلیل نقش معلمان غیرتخصصی در پرورش مهارت های زندگی دانش آموزان و شناسایی چالش ها و راهکارهای عملیاتی مرتبط با این نقش پرداخته است. مسئله اصلی پژوهش، شکاف میان عدم تخصص آموزشی معلمان و ماهیت کاربردی و رفتارمحور مهارت های زندگی است که بر کیفیت آموزش این مهارت ها تاثیر منفی می گذارد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی با رویکرد کیفی و با استفاده از روش کتابخانه ای بوده و داده ها از طریق تحلیل نظام مند اسناد، مقالات علمی و گزارش های رسمی آموزشی جمع آوری شده اند. یافته ها نشان داد معلمان غیرتخصصی در سه سطح محتوایی (کمبود دانش مفهومی از مهارت های پایه)، روش شناختی (توجیه بیش از حد به روش های سخنرانی محور به جای فعالیت های تجربه محور) و ساختاری (سیاست های استخدامی نامناسب و عدم دسترسی به بسته های توانمندسازی) با چالش های جدی روبه رو هستند. راهکارهای پیشنهادی شامل طراحی بسته های آموزشی کوتاه مدت کاربردی، ایجاد شبکه های حمایتی همتا در مدارس، تدوین راهنمای عملیاتی تصویری و بازنگری در سیاست های استخدامی است. واژگان کلیدی: معلمان غیرتخصصی، مهارت های زندگی، چالش های آموزشی، راهکارهای عملیاتی، توانمندسازی معلم