تاثیر داستان گویی تعاملی بر شکل گیری هویت اخلاقی و مسئولیت پذیری در نوجوانان متوسطه اول

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر داستان گویی تعاملی بر شکل گیری هویت اخلاقی و مسئولیت پذیری در نوجوانان دوره اول متوسطه انجام شد. این مطالعه از نوع پژوهش های کتابخانه ای با رویکرد تحلیل مضمون است. یافته های تحلیل کیفی متون نشان داد که داستان گویی تعاملی از طریق مکانیسم هایی مانند ایجاد درگیری شناختی-عاطفی عمیق، فراهم آوردن امکان «آزمون و خطای امن» در موقعیت های اخلاقی شبیه سازی شده، تقویت مهارت های پیش نیاز (همدلی، خودآگاهی) و ارائه بازخورد فوری به انتخاب های کاربر، می تواند به درونی سازی ارزش های اخلاقی و تقویت احساس مسئولیت پذیری فردی و اجتماعی در نوجوانان کمک نماید. بر این اساس می توان نتیجه گرفت که به کارگیری این روش به عنوان یک راهبرد تربیتی نوین و جذاب، در محیط های آموزشی مرتبط با نوجوانان دارای اثربخشی بالقوه است.واژگان کلیدی: داستان گویی تعاملی، هویت اخلاقی، مسئولیت پذیری، نوجوانان، تحلیل مضمون