بررسی تاثیر امیدواری در افزایش انگیزه دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر امیدواری بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان است. انگیزه تحصیلی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت آموزشی، نقش موثری در پیشرفت یادگیری و عملکرد دانش آموزان دارد. امیدواری، به عنوان یک مولفه روانشناختی مثبت، باور به توانایی فرد برای دستیابی به اهداف و مقابله با چالش ها را تقویت می کند و می تواند انگیزه و تلاش مستمر دانش آموزان را افزایش دهد. این پژوهش با مرور مبانی نظری و پیشینه تحقیق های داخلی، نشان می دهد که دانش آموزان امیدوار، انگیزه درونی بالاتری دارند، توانایی مقابله با موانع و مشکلات تحصیلی را بهتر دارند و مشارکت فعال تری در فعالیت های کلاسی نشان می دهند. یافته های مطالعات پیشین حاکی از آن است که امیدواری با کاهش استرس و اضطراب تحصیلی، ارتقای خودکارآمدی و بهبود تعاملات اجتماعی، به شکل قابل توجهی بر انگیزه تحصیلی اثرگذار است. همچنین، توجه به امیدواری در طراحی برنامه های آموزشی و روانشناختی می تواند به ایجاد محیطی انگیزشی و مثبت برای یادگیری دانش آموزان کمک کند. با توجه به اهمیت انگیزه تحصیلی در موفقیت تحصیلی و نقش روانشناختی امیدواری، بهره گیری از این مولفه می تواند به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود و ضرورت پژوهش های عملی و آموزشی در این زمینه را برجسته سازد.

کلیدواژه ها:

امیدواری ، انگیزه تحصیلی ، خودکارآمدی ، یادگیری فعال ، دانش آموزان.