تاثیر استفاده از فناوری های نوین و هوش مصنوعی در تدریس معلمان

با ورود به عصر دیجیتال، نظام های آموزشی دستخوش تحولات بنیادینی شده اند که استفاده از فناوری های نوین و به ویژه هوش مصنوعی را در فرآیند تدریس و یادگیری اجتناب ناپذیر کرده است. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر به کارگیری این فناوری ها توسط معلمان بر کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. روش این مطالعه به صورت مرور نظامی و کتابخانه ای انجام شده و داده ها با تحلیل یافته های پژوهش های پیشین استخراج شده اند. نتایج نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی و ابزارهای هوشمند در جریان تدریس، منجر به شخصی سازی آموزش، افزایش مشارکت دانش آموزان و کاهش بار اداری معلمان می شود. همچنین، استفاده از سیستم های ارزشیابی هوشمند و دستیاران آموزشی مجازی، فرصت های جدیدی برای بازخورد فوری ارائه می دهد. با این حال، چالش هایی نظیر نیاز به مهارت آموزی معلمان و نگرانی های اخلاقی نیز وجود دارد. در نهایت، نتیجه گیری می شود که توانمندسازی معلمان در استفاده از این فناوری ها، کلید دستیابی به آموزشی پویا و کارآمد در قرن بیست و یکم است.واژگان کلیدی: هوش مصنوعی، فناوری آموزشی، تدریس هوشمند، معلمان، نوآوری آموزشی