نقش فعالیت های گروهی و بحث آزاد در افزایش فهم ادبی و علاقه به ادبیات فارسی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فعالیت های گروهی و بحث آزاد در افزایش فهم ادبی و علاقه دانش آموزان به ادبیات فارسی انجام شد. یافته ها نشان می دهد که فعالیت های گروهی و بحث آزاد موجب تقویت تحلیل متون ادبی، تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان می شوند. دانش آموزانی که در محیطی فعال و مشارکتی قرار گرفتند، توانستند برداشت های شخصی و خلاقانه خود را ارائه دهند و مهارت های اجتماعی و ارتباطی خود را تقویت کنند. همچنین، نقش معلم در هدایت این فعالیت ها و ارائه بازخورد موثر، کلیدی در موفقیت این روش ها است. پژوهش حاضر نشان می دهد که فعالیت های گروهی و بحث آزاد، ابزار موثری برای افزایش علاقه، انگیزه و مهارت تحلیل ادبی دانش آموزان محسوب می شوند و می توانند محیط یادگیری فعال و پویا برای آموزش ادبیات فارسی ایجاد کنند.