طراحی و تدریس برنامه های تربیت بدنی پایدار برای پرورش نسلی مقاوم، مسئول و شاداب

هدف این پژوهش، ارائه چارچوبی مفهومی برای طراحی و تدریس برنامه های تربیت بدنی پایدار با هدف پرورش نسلی مقاوم، مسئول و شاداب است. روش تحقیق به کار گرفته شده، کتابخانه ای و مبتنی بر تحلیل محتوای کیفی منابع معتبر فارسی و انگلیسی است. یافته های پژوهش مولفه های اصلی تربیت بدنی پایدار را در چهار بعد پایداری محیطی، اقتصادی، اجتماعی و تربیتی تبیین کرده و راهکارهای عملی برای تلفیق مفاهیم تاب آوری (مقاومت)، مسئولیت پذیری فردی و اجتماعی و شادابی پایدار در طراحی فعالیت ها و روش های تدریس ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که تحقق این اهداف نیازمند گذار از برنامه های سنتی متمرکز بر رقابت و عملکرد به برنامه هایی کل نگر، مشارکت محور و مبتنی بر منابع طبیعی و فرهنگی بومی است. این چارچوب می تواند مبنایی برای بازنگری در محتوای برنامه درسی تربیت بدنی، آموزش معلمان و شیوه های ارزشیابی در نظام آموزشی ایران قرار گیرد.واژگان کلیدی: تربیت بدنی پایدار، تاب آوری، مسئولیت پذیری، شادابی، برنامه درسی، روش تدریس