تاثیر رفتار الگووار معلم بر نگرش و انگیزه یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

GEERCONF01_2217

تاریخ نمایه سازی: 18 بهمن 1404

چکیده مقاله:

رفتار الگووار معلم، نقش مهمی در شکل دهی نگرش و انگیزه یادگیری دانش آموزان دارد. دانش آموزان، رفتارها و تلاش های معلم را مشاهده و آن ها را به عنوان معیار رفتارهای خود قرار می دهند. این نوع الگوگیری باعث افزایش علاقه به یادگیری، تقویت انگیزه درونی و پذیرش مسئولیت در فرایند آموزش می شود. بنابراین معلم نه تنها انتقال دهنده دانش، بلکه هدایت گر رفتار و نگرش های دانش آموزان است.

نویسندگان

فاطمه کرمی

فرهنگی آموزش و پرورش