معلم به عنوان محور ایجاد کلاس درس حمایت گر و مشارکت محور

کلاس درس حمایت گر بستری مناسب برای یادگیری پایدار و رشد اجتماعی دانش آموزان فراهم می کند. در این میان، معلم نقش محوری در هدایت روابط، تعاملات و ساختارهای حمایتی کلاس دارد. این مقاله با تمرکز بر نقش معلم در ایجاد کلاس درس حمایت گر و مشارکت محور، نشان می دهد که رفتار همدلانه، گوش دادن فعال، بازخورد سازنده و تشویق به همکاری، موجب افزایش حس تعلق و امنیت در دانش آموزان می شود. یافته ها بیانگر آن است که چنین محیطی نه تنها مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه اعتمادبه نفس، مسئولیت پذیری و یادگیری معنادار را نیز تقویت می کند. کلاس حمایت گر، زمینه ساز کاهش اضطراب و افزایش رضایت تحصیلی دانش آموزان است.