تاثیر بازخورد مستمر معلم در ارتقای مهارت های خودارزیابی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

GEERCONF01_2215

تاریخ نمایه سازی: 18 بهمن 1404

چکیده مقاله:

بازخورد مستمر و منظم معلم، ابزاری کارآمد برای ارتقای مهارت های خودارزیابی و خودتنظیمی دانش آموزان است. دانش آموزانی که بازخورد منظم دریافت می کنند، توانایی تشخیص نقاط قوت و ضعف خود را پیدا کرده و مسیر یادگیری خود را مدیریت می کنند. این فرآیند موجب بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه و توسعه مهارت های تفکر انتقادی می شود و یادگیری را به تجربه ای فعال و معنادار تبدیل می کند.

نویسندگان

فاطمه کرمی

فرهنگی آموزش و پرورش