نقش فضای فرهنگی مدرسه در شکل گیری رشد اجتماعی و هویت یابی دانش آموزان

محیط فرهنگی مدرسه به عنوان یکی از موثرترین عوامل در فرآیند جامعه پذیری و شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان، نقشی اساسی در تربیت نسل آینده ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مولفه های محیط فرهنگی مدرسه شامل ارزش ها، نگرش ها، روابط اجتماعی، ساختارهای نمادین و هنجارهای فرهنگی بر رشد اجتماعی و هویت یابی دانش آموزان انجام گرفته است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از منابع نظری و یافته های میدانی صورت پذیرفته است. یافته ها نشان می دهد که همبستگی مثبت و معناداری بین میزان انسجام فرهنگی مدرسه و سطوح رشد اجتماعی و ثبات هویتی در دانش آموزان وجود دارد. در پایان، بر لزوم بازطراحی سیاست های مدرسه ای به نحوی که به تقویت تعاملات فرهنگی و پرورشی بپردازد، تاکید شده است.کلمات کلیدی: محیط فرهنگی مدرسه، رشد اجتماعی، هویت یابی، تعاملات فرهنگی، جامعه پذیری، هنجارهای مدرسه ای، فرهنگ مدرسه، تربیت اجتماعی.