معلم و نقش آن در تحول آموزش و پرورش

تحول در نظام آموزش و پرورش یکی از مهم ترین الزامات جوامع معاصر برای پاسخ گویی به نیازهای پیچیده فردی، اجتماعی و حرفه ای نسل آینده است. در این میان، معلم به عنوان عنصر محوری و اثرگذار نظام آموزشی، نقشی اساسی در تحقق اهداف تحولی ایفا می کند. هدف این پژوهش تبیین نقش معلم در فرآیند تحول آموزش و پرورش با تاکید بر ابعاد حرفه ای، تعاملی و سیاستی است. بر اساس مبانی نظری و پژوهش های پیشین، مشخص می شود که معلم تنها انتقال دهنده دانش نیست، بلکه تسهیل گر یادگیری، الگوی تربیتی و عامل تغییر در محیط آموزشی محسوب می شود. توسعه حرفه ای معلمان، بهبود تعامل معلم و دانش آموز، و مشارکت فعال معلمان در سیاست گذاری های آموزشی، از جمله عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و تحقق تحول پایدار هستند. نتایج بررسی ها نشان می دهد که نادیده گرفتن نقش معلم در برنامه های تحولی، منجر به شکاف میان اهداف نظری و واقعیت های آموزشی می شود. از این رو، سرمایه گذاری هدفمند بر توانمندسازی معلمان و ارتقای جایگاه حرفه ای آنان، می تواند زمینه ساز بهبود یاددهی–یادگیری و دستیابی به نظام آموزشی کارآمد و پویا گردد. این پژوهش بر ضرورت توجه راهبردی به معلم به عنوان محور اصلی تحول آموزش و پرورش تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

معلم ، تحول آموزشی ، توسعه حرفه ای ، نظام آموزش و پرورش