معلم امروز چگونه از فناوری برای بهتر درس دادن استفاده می کند؟

تحولات شتابان فناوری در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با دگرگونی های بنیادین مواجه ساخته است. در این میان، نقش معلم به عنوان محور اصلی فرایند یاددهی–یادگیری، بیش از هر زمان دیگری مورد توجه پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت قرار گرفته است. معلم امروز دیگر صرفا انتقال دهنده دانش نیست، بلکه به طراح محیط های یادگیری، تسهیل گر فرایند یادگیری، راهنمای مسیر رشد شناختی و عاطفی دانش آموزان و مدیر تعاملات آموزشی در بسترهای دیجیتال تبدیل شده است. فناوری های نوین آموزشی از جمله سامانه های مدیریت یادگیری، ابزارهای تعاملی، محتوای چندرسانه ای، شبکه های آموزشی، هوش مصنوعی و یادگیری هوشمند، فرصت های بی سابقه ای را برای بهبود کیفیت تدریس فراهم کرده اند. با این حال، بهره گیری اثربخش از این فناوری ها مستلزم برخورداری معلمان از شایستگی های حرفه ای، سواد دیجیتال، نگرش مثبت نسبت به فناوری و توانایی ایجاد تعادل میان تعامل انسانی و ابزارهای فناورانه است. هدف مقاله حاضر، بررسی چگونگی استفاده معلم امروز از فناوری برای ارتقای کیفیت تدریس، افزایش انگیزه یادگیری، تعمیق فهم مفاهیم و تقویت تعامل آموزشی است. در این مقاله، ضمن تبیین جایگاه معلم در عصر دیجیتال، به راهبردها، فرصت ها، چالش ها و الزامات استفاده موثر از فناوری در تدریس پرداخته می شود. نتایج مطالعات ایرانی نشان می دهد که استفاده آگاهانه و هدفمند از فناوری، در صورتی که با رویکرد تربیتی و انسانی همراه باشد، می تواند نقش تعیین کننده ای در بهبود یادگیری دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: معلم امروز ، فناوری آموزشی ، تدریس موثر ، یادگیری دیجیتال ، آموزش هوشمند