تاثیر فرهنگ مدرسه بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان متوسطه

فرهنگ مدرسه به عنوان یکی از مولفه های بنیادین نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری و هدایت رفتارهای اجتماعی دانش آموزان، به ویژه در دوره حساس متوسطه ایفا می کند. هدف مقاله حاضر تبیین چگونگی تاثیر فرهنگ مدرسه بر ابعاد مختلف رفتارهای اجتماعی دانش آموزان متوسطه، از جمله تعاملات بین فردی، همکاری، همدلی، مسئولیت پذیری اجتماعی و کاهش رفتارهای ناسازگار است. این پژوهش با رویکرد تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای انجام شده و در آن، منابع علمی معتبر داخلی و خارجی مرتبط با فرهنگ مدرسه، جامعه پذیری، و رفتارهای اجتماعی نوجوانان به صورت نظام مند مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. نتایج حاصل از تحلیل منابع نشان می دهد که فرهنگ مدرسه، از طریق ارزش ها، هنجارها، الگوهای ارتباطی، سبک مدیریتی و شیوه های تعاملی معلمان، به طور مستقیم و غیرمستقیم بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان اثرگذار است. مدارس برخوردار از فرهنگ مثبت، مشارکتی و حمایت گر، زمینه بروز رفتارهای اجتماعی مطلوب، افزایش احساس تعلق، تقویت مهارت های ارتباطی و کاهش تعارضات اجتماعی را فراهم می کنند، در حالی که ضعف در فرهنگ مدرسه می تواند به تشدید رفتارهای ناسازگار و کاهش سازگاری اجتماعی منجر شود. یافته های مقاله بر ضرورت توجه آگاهانه مدیران و سیاست گذاران آموزشی به ارتقای فرهنگ مدرسه به عنوان راهبردی موثر برای بهبود رفتارهای اجتماعی دانش آموزان متوسطه تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ مدرسه ، رفتارهای اجتماعی ، دانش آموزان متوسطه ، جامعه پذیری ، تعامل اجتماعی ، محیط آموزشی