رابطه عزت نفس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی رابطه بین عزت نفس و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان می پردازد. عزت نفس به عنوان یک عامل روانشناختی مهم، نقش کلیدی در انگیزه، پشتکار و نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری ایفا می کند. مطالعات متعدد نشان داده اند که دانش آموزانی با عزت نفس بالاتر، تمایل بیشتری به مشارکت در فعالیت های کلاسی، تلاش برای غلبه بر چالش ها و دستیابی به موفقیت های تحصیلی دارند. در مقابل، عزت نفس پایین می تواند منجر به اضطراب، کاهش انگیزه و عملکرد تحصیلی ضعیف تر شود. این مقاله با مرور ادبیات پژوهشی موجود، به تحلیل ابعاد مختلف این رابطه می پردازد و راهکارهایی را برای تقویت عزت نفس در دانش آموزان به منظور بهبود عملکرد تحصیلی آن ها ارائه می دهد. کوپراسمیت، استنلی. (۱۹۶۷.)