استفاده از روش تدریس تلفیقی در تدریس و مزیت های این روش نسبت به سایر روش های تدریس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 84

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUNIVIN01_918

تاریخ نمایه سازی: 18 بهمن 1404

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی یادگیری تلفیقی می باشد و مزیت این روش نسبت به سایر روش های تدریس است. موزش ترکیبی که تلفیقی از آموزش حضوری و آموزش غیرحضوری می باشد ، به دانش آموزان امکان می دهد تا بخشی از یادگیری خود را در محیط کلاس درس و بخشی دیگر را به صورت آنلاین و در زمان و مکان دلخواه خود انجام دهند. در آموزش ترکیبی ، دانش آموزان از منابع آموزشی متنوعی استفاده می کنند که ممکن است شامل ویدئو های آموزشی، بازی های تعاملی، تمرین های آنلاین و فعالیت های گروهی حضوری باشد. این روش با هدف بهبود تجربه یادگیری و افزایش انعطاف پذیری آموزشی طراحی شده است. آموزش ترکیبی به معلمان اجازه می دهد تا روش های تدریس خود را تنظیم کنند تا با نیاز ها و سبک های یادگیری مختلف دانش آموزان سازگار باشد. همچنین، این روش می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارت های مهمی مانند خودمدیریتی، تحقیق و استفاده موثر از فناوری را توسعه دهند. در این مقاله، ضمن معرفی رویکرد آموزش تلفیقی، به اهداف، اصول، مزایا و چالش های این رویکرد پرداخته شده است.

نویسندگان

فلور افشاری

لیسانس، فرهنگی آموزش و پرورش

الهام نوری

لیسانس، فرهنگی آموزش و پرورش

ناهید محمدی

لیسانس، فرهنگی آموزش و پرورش

زیور تاجی

لیسانس، فرهنگی آموزش و پرورش