نقش معلم هنرآموز کامپیوتر در توسعه مهارت های فنی و نرم دانش آموزان هنرستان

این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل نقش حیاتی معلم هنرآموز کامپیوتر در توسعه همزمان مهارت های فنی (سخت) و مهارت های نرم (انتقالی) دانش آموزان در دوره فنی و حرفه ای تدوین شده است. در عصر دیجیتال، آموزش کامپیوتر در هنرستان ها از صرف انتقال دانش فنی به یک بستر اساسی برای پرورش شهروندان فناور و نیروی کار ماهر تبدیل شده است. روش تحقیق مورد استفاده در این مقاله، توصیفی–تحلیلی و مروری بر ادبیات پژوهشی مرتبط است. نتایج حاصل از بررسی متون نشان می دهد که معلم هنرآموز کامپیوتر فراتر از انتقال محتوای درسی، باید نقش تسهیل گر، مربی، و الگوی رفتاری ایفا کند تا بتواند مهارت هایی نظیر برنامه نویسی، طراحی گرافیک، و شبکه سازی (مهارت های فنی) را با مهارت هایی چون حل مسئله، تفکر انتقادی، کار تیمی، و ارتباطات موثر (مهارت های نرم) تلفیق نماید. این پژوهش بر ضرورت بازنگری در شایستگی ها و برنامه های توسعه حرفه ای معلمان کامپیوتر تاکید دارد تا آن ها مجهز به رویکردهای نوین یادگیری مهارت محور باشند و بتوانند محیط یادگیری فعال و متناسب با نیازهای بازار کار آینده را فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

معلم هنرآموز کامپیوتر ، مهارت های فنی ، مهارت های نرم ، آموزش فنی و حرفه ای ، توسعه مهارت های قرن بیست و یکم