تاثیر فضای مجازی بر یادگیری دانش آموزان

گسترش روزافزون فضای مجازی و نفوذ عمیق آن در ابعاد مختلف زندگی انسان، به ویژه در حوزه آموزش، موجب شکل گیری تحولات اساسی در فرآیند یادگیری دانش آموزان شده است. امروزه فضای مجازی نه تنها به عنوان یک ابزار کمکی آموزشی، بلکه به عنوان محیطی مستقل برای یادگیری، تعامل، تبادل اطلاعات و شکل گیری هویت آموزشی دانش آموزان عمل می کند. این فضا با فراهم آوردن دسترسی سریع به منابع آموزشی متنوع، امکان یادگیری خودمحور، آموزش الکترونیکی و ارتباط مستمر میان معلم و دانش آموز را افزایش داده است. با این حال، استفاده نادرست و کنترل نشده از فضای مجازی می تواند پیامدهای منفی همچون افت تحصیلی، کاهش تمرکز، اعتیاد به شبکه های اجتماعی، تضعیف مهارت های ارتباطی و کاهش کیفیت یادگیری عمیق را به همراه داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرات مثبت و منفی فضای مجازی بر یادگیری دانش آموزان انجام شده و تلاش دارد با نگاهی تحلیلی و توصیفی، نقش این فضا را در ارتقای یا تضعیف فرآیند یاددهی–یادگیری تبیین نماید. نتایج این پژوهش می تواند مبنایی برای سیاست گذاری های آموزشی، آگاه سازی والدین و معلمان و هدایت صحیح دانش آموزان در استفاده هدفمند از فضای دانشازی باشد.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، یادگیری ، دانش آموزان ، آموزش الکترونیکی ، شبکه های اجتماعی ، فناوری آموزشی