آموزش مهارت های اساسی زندگی در مدارس با رویکرد مدیریت هیجان در جهان پرتنش معاصر

جهان معاصر با افزایش چشمگیر تنش های روانی، اجتماعی و اقتصادی همراه است که این شرایط، کودکان و نوجوانان را بیش از پیش در معرض فشارهای هیجانی قرار داده است. در این میان، مدارس به عنوان مهم ترین نهاد تربیتی پس از خانواده، نقش کلیدی در توانمندسازی دانش آموزان برای مواجهه سازگارانه با این شرایط ایفا می کنند. هدف پژوهش حاضر تبیین اهمیت آموزش مهارت های اساسی زندگی در مدارس با تاکید بر مدیریت هیجان در جهان پرتنش معاصر است. پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و پژوهش های داخلی و خارجی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که آموزش مهارت هایی نظیر خودآگاهی، همدلی، حل مسئله، تصمیم گیری، ارتباط موثر و مدیریت هیجان، موجب افزایش سازگاری روانی اجتماعی، کاهش رفتارهای پرخطر و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان می شود. نتایج این پژوهش بر ضرورت گنجاندن آموزش مهارت های زندگی در برنامه های درسی مدارس تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اساسی زندگی ، سلامت روان دانش آموزان ، آموزش مدرسه محور