طراحی محیط های یادگیری پویا
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_1885
تاریخ نمایه سازی: 18 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در عصر تحول دیجیتال، پرورش تفکر خلاقانه در دانش آموزان به یکی از اهداف کلیدی نظام های آموزشی تبدیل شده است. این مقاله با هدف بررسی راهکارهای موثر در یادگیری و تقویت تفکر خلاق، به تحلیل نقش محیط آموزشی، فناوری های نوین، روش های تدریس فعال و عوامل روان شناختی در رشد خلاقیت دانش آموزان می پردازد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای است. یافته ها نشان می دهد که طراحی محیط های یادگیری پویا، استفاده از بازی های فکری، پروژه های مسئله محور و بهره گیری از تکنولوژی های آموزشی، نقش موثری در ارتقاء خلاقیت دارند..
کلیدواژه ها:
تحول دیجیتال-پرورش تفکرخلاقانه-دانش آموزان-محیط یادگیری
نویسندگان