عوامل موثر در برنامه درسی اجراشده هدیه های آسمانی مربوط به دوره ابتدایی از منظر تربیت اخلاق شهروندی

نظام آموزشی هر کشور یکی از ارکان اساسی در تربیت نسل های آینده و شکل دهی به هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان است. برنامه های درسی، به عنوان ابزارهای اصلی انتقال مفاهیم، ارزش ها و مهارت های زندگی، تاثیر عمیقی بر نگرش و رفتار دانش آموزان دارند. در این میان، برنامه ی درسی «هدیه های آسمانی» در نظام آموزشی ایران، به عنوان کتابی با محتوای دینی، نقشی مهم در تربیت اخلاقی و شهروندی دانش آموزان ایفا می کند. ازآنجایکه پایه ششم ابتدایی، یکی از مهم ترین دوره های شکل گیری ارزش ها و باورهای فردی و اجتماعی کودکان محسوب می شود، تحلیل و بررسی تجارب معلمان در اجرای برنامه ی درسی این پایه، می تواند بینش ارزشمندی را درباره کیفیت و اثربخشی آن ارائه دهد. تربیت اخلاقی و شهروندی، دو بعد جدایی ناپذیر از تعلیم و تربیت هستند که نقش تعیین کننده ای در شکل گیری هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان دارند.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، هدیه های آسمانی ، دوره ابتدایی ، تربیت اخلاق شهروندی