نقش معلمان در آموزش سنتی و چالش های مرتبط

معلم در نظام های آموزشی سنتی، تنها انتقال دهنده اطلاعات نبوده، بلکه به عنوان مرشد، الگوی اخلاقی و مجری ارزش های اجتماعی شناخته می شده است. این پژوهش با هدف واکاوی جایگاه و نقش معلم در آموزش سنتی و بررسی چالش های پیش روی این نقش در عصر مدرن انجام شده است. رویکرد این پژوهش کیفی و از نوع مطالعه کتابخانه ای و تحلیلی است. داده ها با مرور متون تربیتی، اسناد تاریخی و پژوهش های معاصر گردآوری و با روش تحلیل محتوا تفسیر شده اند. یافته ها نشان می دهد که نقش معلم سنتی بر سه رکن اصلی «تزکیه و تربیت»، «انتقال میراث فرهنگی» و «رابطه عاطفی و معنوی» با شاگرد استوار بوده است. چالش های اصلی معلمان در حفظ این نقش شامل تضعیف اقتدار معلم در برابر فناوری، تغییر ماهیت رابطه استاد-شاگرد به یک رابطه اقتصادی و اداری، و فقدان حمایت اجتماعی و نهادی است. نتایج حاصله حاکی از آن است که احیای نقش اصیل معلم نیازمند بازنگری در نظام ارزشی آموزش و پرورش و تقویت بعد تربیتی و معنوی تدریس است.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، آموزش سنتی ، چالش های تدریس ، رابطه استاد و شاگرد ، اقتدار معلم ، تربیت اخلاقی ، تحول آموزشی.