تحلیل راهکارهای تدریس انگیزشی مبتی بر فناوری برای افزایش مشارکت و علاقمندی دانش آموزان

در عصر حاضر، نفوذ فناوری اطلاعات و ارتباطات به تمامی ارکان زندگی بشری، از جمله نظام های آموزشی، پارادایم های سنتی یادگیری را با چالش ها و فرصت های نوینی مواجه کرده است. یکی از دغدغه های اصلی متولیان آموزش، کاهش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس های درس است که غالبا ناشی از شکاف میان روش های تدریس سنتی و نیازهای نسل دیجیتال می باشد. این مقاله با هدف تحلیل راهکارهای تدریس انگیزشی مبتنی بر فناوری، به بررسی چگونگی بهره گیری از ابزارهای نوین جهت ارتقای سطح درگیری تحصیلی و علاقمندی دانش آموزان می پردازد. با مروری بر مبانی نظری انگیزش و یادگیری الکترونیکی، نقش رویکردهایی نظیر بازی وارسازی (Gamification)، واقعیت افزوده و مجازی، و پلتفرم های یادگیری مشارکتی مورد واکاوی قرار می گیرد. یافته ها نشان می دهد که ادغام هوشمندانه فناوری، نه به عنوان یک ابزار جانبی بلکه به عنوان یک کاتالیزور آموزشی، می تواند حس خودکارآمدی، خودمختاری و تعلق را در دانش آموزان تقویت کرده و یادگیری را از یک فرایند منفعل به تجربه ای پویا و لذت بخش تبدیل کند. همچنین در این پژوهش، چالش های زیرساختی و فرهنگی موجود در مسیر پیاده سازی این راهکارها در نظام آموزشی ایران مورد بحث قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: فناوری آموزشی ، انگیزش تحصیلی ، مشارکت دانش آموزان ، بازی وارسازی ، یادگیری الکترونیکی ، تدریس نوین