حریم خصوصی دانش آموزان در استفاده از سیستم های هوشمند آموزشی: چالش ها، تهدیدها و راهکارها

با ظهور و گسترش سریع فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی، به ویژه هوش مصنوعی (AI) و سیستم های آموزشی هوشمند (ITS)، پارادایم آموزش و پرورش در سطح جهانی و همچنین در ایران دستخوش تغییرات بنیادین شده است. این سیستم ها با وعده شخصی سازی یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی و مدیریت کارآمد کلاس درس، حجم عظیمی از داده های دانش آموزان را جمع آوری، پردازش و تحلیل می کنند. اگرچه مزایای این فناوری ها غیرقابل انکار است، اما نگرانی های جدی در مورد حریم خصوصی، امنیت داده ها و اخلاق دیجیتال ایجاد کرده اند. این مقاله به بررسی عمیق ابعاد مختلف حریم خصوصی دانش آموزان در بستر سیستم های هوشمند می پردازد. با تحلیل چرخه حیات داده ها، چارچوب های قانونی موجود در ایران، خطرات بالقوه نظیر پروفایل سازی و نشت اطلاعات، و نقش ذینفعان مختلف، این پژوهش تلاش می کند تصویری جامع از وضعیت موجود ارائه دهد. همچنین، با استناد به منابع پژوهشی داخلی، راهکارهایی مبتنی بر رویکرد «حریم خصوصی با طراحی» و اصلاحات سیاستی برای حفاظت از حقوق دیجیتال کودکان و نوجوانان پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: حریم خصوصی ، سیستم های آموزشی هوشمند ، هوش مصنوعی در آموزش ، داده کاوی آموزشی ، امنیت سایبری ، حقوق دیجیتال دانش آموزان ، اخلاق فناوری.