کاربست آموزش تلفیقی در مدارس و پیامدهای آموزشی آن

در عصر حاضر که فناوری اطلاعات و ارتباطات تمامی ابعاد زندگی بشر را تحت تاثیر قرار داده است، نظام های آموزشی نیز ناگزیر به تغییر رویکردهای سنتی خود هستند. آموزش تلفیقی (Blended Learning) به عنوان پارادایمی نوین، با ترکیب هوشمندانه آموزش حضوری (چهره به چهره) و آموزش الکترونیکی (برخط)، می کوشد تا مزایای هر دو روش را یکپارچه سازد. هدف این مقاله، بررسی عمیق چگونگی کاربست این رویکرد در مدارس و تحلیل پیامدهای آموزشی آن بر یادگیرندگان است. نتایج نشان می دهد که اجرای صحیح آموزش تلفیقی نه تنها محدودیت های زمانی و مکانی آموزش سنتی را از بین می برد، بلکه منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه، تقویت مهارت های فراشناختی و تحقق عدالت آموزشی می شود. با این حال، چالش هایی نظیر شکاف دیجیتالی و نیاز به بازآموزی معلمان نیز در این مسیر وجود دارد که نیازمند تدابیر مدیریتی است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی:آموزش تلفیقی ، یادگیری ترکیبی ، مدارس هوشمند ، پیامدهای آموزشی ، تکنولوژی آموزشی ، پیشرفت تحصیلی.